education

2 - Les fonctions finalisées, qu’est-ce que c’est ? Pour rappel ou pour ceux qui n’ont pas lu mon article sur le schéma Lorenz-Craig, les fonctions finalisées se retrouvent au sein de toutes les espèces. Ce sont des fonctions innées, nécessaire à la viabilité...

D’après le schéma de Lorenz-Craig (Konrad Lorenz et Wallace Craig, deux éthologues), l’apprentissage se fait au niveau de la recherche de comportements d’appétence à partir de l’excitation endogène qui va mettre en tension une des fonctions finalisées....

La confiance peut-elle favoriser la construction des individus et la reconnaissance des uns envers les autres ? Et en cela, peut-elle être un élément favorable pour l’éducation, qu’elle soit scolaire, supérieure ou parentale ? Dans nos sociétés occidentales,...

Il y a environs une semaine j’ai assisté au séminaire de clôture d’une formation de formateur diplômant organisée par les stagiaires. L’un des intervenants, qui nous parlait de la formation et du formateur à affirmer que le savoir ne se construisait pas...

Dans les rapports que nous pouvons avoir avec les autres, n’est-il pas régulièrement question de savoir respecter les autres, d’être en paix avec eux, d’être tolérant vis-à-vis d’eux, de savoir les écouter, de reconnaissance, de s’aimer les uns les autres,...

Avant-hier, j’ai surveillé 2 partiels de 2e année de DUT GEA (Gestion des Entreprises et des Administrations). Le matin, c’était un partiel de contrôle de gestion. Lors de cette surveillance, le dispositif classique de partiel que je surveillais m’a soudainement...

Pourquoi éduquons-nous et formons-nous ? Et à quelle fin ? Il est un fait que tout le monde semble reconnaître, c’est que l’ Education est en crise depuis un certain temps . Et la France n’est pas seule dans ce cas-là, la majorité des pays sont concernés....